戰疫情！長(cháng)虹教育發布教育系統疫情防控大(dà)數(shù)據÷↓'平台
來(lái)了(le)，來(lái)了(le)，它來(÷lái)了(le)！
由于新型肺炎病毒肆虐，疫情防控形勢極其嚴峻，教育系統疫情防控€γ'•工(gōng)作(zuò)刻不(bù)容緩。教育系統中衆多(d™€uō)高(gāo)校(xiào)、中小(xiǎo)學、幼兒(ér)園等面∑≤對(duì)大(dà)量的(de)疫情防控數(shù)據采集、報(bào)送、> 統計(jì)、分(fēn)析、發布等問(wèn)題，為(w✘↑èi)此，長(cháng)虹教育推出“教育系統•&♦疫情防控大(dà)數(shù)據平台”，支撐疫情防控γ工(gōng)作(zuò)，确保數(shù)據便捷、準确、及時'δπ≥(shí)的(de)上(shàng)傳下(xià)達。
疫情防控大(dà)數(shù)據平台，功能(néngπ♥≥)實用(yòng)不(bù)繁瑣
平台包含組織管理(lǐ)、制(zhì)度≤≤§建設和(hé)工(gōng)作(zuò)推進、疫<♦情管理(lǐ)與控制(zhì)、防控工(gōng)作(zuò)體(tǐ)"¶系建設、健康教育與服務等五個(gè)子(zǐ)系統。包括學生(shēng)健∞★康卡數(shù)據管理(lǐ)、師(shī)生(shēng)體(tǐ)溫篩查"Ω數(shù)據采集、突發事(shì)件(jiàn)報(bε•∏ào)送、清潔消毒檢查、防疫物(wù)資管理(lǐ)、通(tōn♠ ★©g)知(zhī)通(tōng)告發布、校(xiào)園安全λ≈≠管理(lǐ)等30餘個(gè)功能(néng) β←"模塊等，滿足不(bù)同學校(xiào)的(de)不(b↑≤§ù)同需求。
實時(shí)與硬件(jiàn)設備數(shù)據對(duì)接，精準高(g≤↑āo)效
平台完成了(le)與海(hǎi)康威視(shì)等國(guó)內(nèi)主流δ♥品牌溫度測量系統的(de)數(shù)據對(duì)接，師(shī'>←)生(shēng)通(tōng)過溫度篩查通(tōng)道(dào)βπ®↔時(shí)，可(kě)将測溫情況與師(s☆π¥ hī)生(shēng)個(gè)人(rén)身(sh'≥ēn)份準确綁定實時(shí)上(shàng)傳，确π♣保不(bù)錯(cuò)一(yī)個(gè)數(s∏σπhù)，不(bù)漏一(yī)個(gè)人(rén)。與學 €δ↑生(shēng)請(qǐng)假審批設備的(de)數(shù)ββ☆據和(hé)訪客登記設備對(duì)接，實現(xiàn)外÷★ (wài)來(lái)人(rén)員(yuán☆↑♣)預約登記、身(shēn)份查驗、信息采集，體(tǐ)溫測量等管控¥¥，對(duì)學生(shēng)的(de)✘₩請(qǐng)假實現(xiàn)了(le)家(jiā)長(cháng)、班主•¥任、主管部門(mén)審批請(qǐng)假，校(xiào)"β↕門(mén)人(rén)臉識别設備确認請(qǐng)假，解決學生(shēn£→πg)請(qǐng)假出校(xiào)及銷假入校(xiào)工(gōn"©g)作(zuò)，形成請(qǐng)假和(hé)校(xiào)門(≥£•≥mén)管理(lǐ)閉環，消除因請(qǐn♥₩¥≠g)假管理(lǐ)漏洞引發的(de)校(xi€<♥©ào)園和(hé)校(xiào)門(mén)往來(α∑↓lái)人(rén)員(yuán)的(de)安全隐患。
快(kuài)速疫情數(shù)據收集，減輕數(→σ≥shù)據彙總負擔
平台可(kě)支持電(diàn)腦(nǎo)端和(hé)手機(jī)端進行( xíng)快(kuài)速填報(bào)，在減輕師(shī)¶™↓生(shēng)和(hé)家(jiā)長(chán←↓£ g)重複性工(gōng)作(zuò)的(de)同時(shí)，确保填>←φ報(bào)數(shù)據的(de)及時(shí)性和(hé)準≈₩确性。還(hái)可(kě)根據學校(xià♣™o)和(hé)教育部門(mén)要(yào)求，直接統計ε♥×δ(jì)彙總師(shī)生(shēng)及家(jiā)長☆↑π(cháng)填報(bào)的(de)數(shù)據，輸出符合要♥↑♦(yào)求的(de)表格及文(wén)本，減少(shǎo)數(shù)據統計 &(jì)的(de)工(gōng)作(zu ò)量和(hé)數(shù)據誤差。
平台還(hái)可(kě)以圖形、圖表等≤σ©多(duō)種形式，将安全數(shù)據呈現(xiàn)↕β給各級管理(lǐ)層，方便管理(lǐ)層更直觀的(de)了(¶✘♣δle)解校(xiào)園安全數(shù)據和(hé)态勢，進而指導校(x ♣<↑iào)園安全防控工(gōng)作(zuò)。
部署便¶ δ捷，操作(zuò)方便
平台均為(wèi)雲端部署，不(bù)需要(yào)任何≤δδβ物(wù)理(lǐ)服務器(qì)支持，所有(yǒu)數(s®∞≥ hù)據存儲、處理(lǐ)、傳輸均在雲端完成，确保系統7*24小(xi☆λǎo)時(shí)安全、穩定運行(xíng)。硬件™ •(jiàn)設備部署僅需數(shù)分(fēn)↔鐘(zhōng)，且支持快(kuài)拆快(kuài)立±♠移動使用(yòng)，靈活應對(duì)校☆★(xiào)內(nèi)各種應用(yòng)場(chǎng)景。平台研發時(s₽¶×σhí)，考慮基層師(shī)生(shēng)和(hé)家(jiā)長αβ(cháng)對(duì)信息化(huà)系統的≠±™(de)應用(yòng)水(shuǐ)平，平台的(de≤Ω)操作(zuò)大(dà)多(duō)為(wèi≈≠')一(yī)鍵式操作(zuò)，所有(yǒu)功能(↑↕néng)通(tōng)過電(diàn)腦(nǎo)和(hé)微∏Ω&(wēi)信均可(kě)操作(zuò)，₹♣π不(bù)需要(yào)下(xià)載安裝任何APP，所☆$∞有(yǒu)人(rén)通(tōng)過5分(fēn)鐘&✔(zhōng)簡單視(shì)頻(pín)培訓即可♣™'(kě)快(kuài)速上(shàng)÷≤€手。
家(jiā)校(xiào)聯合防控，督導巡查實時(shí<β)看(kàn)
平台可(kě)按照(zhào)教育系統的(d€≠→e)實際需求将師(shī)生(shēng)體(tǐ)溫數(shù)據、出入¶β₽ε校(xiào)數(shù)據、請(qǐng)假數(shù)據、車♠↔(chē)輛(liàng)進出數(shù)據等通δ₩(tōng)過微(wēi)信、釘釘、AP×λ♦P等渠道(dào)實時(shí)推送給本人(rén)或者家(jiāδ")長(cháng)，大(dà)幅提高(gā÷ o)家(jiā)校(xiào)聯合防控的(de)效率和(héβ≥)效果。學校(xiào)是(shì)否按照(zh→π₽ào)對(duì)衛生(shēng)清潔和(hé)消毒工(gōng↕)作(zuò)的(de)要(yào)求和(hé)檢查标準來(l→±₽↑ái)執行(xíng)的(de)，平台為(wèi)各級單位對(du↕←¥σì)衛生(shēng)清潔和(hé)消毒工(gōn☆"g)作(zuò)執行(xíng)人(rén)的(de)×監督巡查提供了(le)便捷工(gōng)具。↑≤÷
疫情當前，長(cháng)虹教育以實際行(xíng)動為(w₽α>®èi)抗擊疫情獻計(jì)出力，為(wèi)教育系統的(de)防疫防"•₹÷控提供數(shù)據支撐。
