長(cháng)虹獨家(jiā)冠名第74屆中國σ✘β≈(guó)教育裝備展開(kāi)幕，推動教™↕∞育裝備發展
5月(yuè)11日(rì)，由長(cháng)虹獨家(ji ↑¥ā)冠名的(de)國(guó)內(nèi)規模最大(dΩ≈£à)、具有(yǒu)裝備“風(fēng)向标”的(de)第74屆α±中國(guó)教育裝備展示會(huì)在成都(dōu)‘中國(₽π↑guó)西(xī)部國(guó)際博覽城(chéng)’隆重開(kāi)幕。¥∏本次展會(huì)吸引了(le)來(lái)自(zì)國(guó)內(nè•≠¶i)外(wài)1500餘家(jiā)教育←¥¥裝備企業(yè)和(hé)來(lái)自(zì)λ≈€全國(guó)的(de)教師(shī)、教育管理(lǐ)者、裝備制(±↑¥zhì)造商等。展會(huì)現(xiàn)場(chǎng↕α®♥)，長(cháng)虹的(de)展台擠滿了(le)争先體(tǐ)驗長(chán✔×♣g)虹産品方案的(de)用(yòng)戶。
（四川長(cháng)虹電(diàn)器(qì)股份有(y↔< ®ǒu)限公司副總經理(lǐ)、四川店盈盈教育科₩λ技有限公司董事(shì)長(cháng)郭德軒講話(♥λhuà)）
本屆展會(huì)，長(cháng)虹圍繞中高(gāo)考∞πα 改革需求，打造出端雲一(yī)體(tǐ)的(de)智慧≠λ>校(xiào)園方案。該方案以構建智慧管理γ★₩(lǐ)、智慧教學、智慧環境、智慧服務為(wèi)出發點，構建從(cóng)ε↔α教學到(dào)管理(lǐ)，從(cóng)÷¥環境到(dào)服務的(de)智慧校(xi¥÷ào)園核心解決方案。
（原國(guó)家(jiā)教委副主任柳斌、教≈♣育部關心下(xià)一(yī)代工(gōng)作(zuò)委員(yuán)∏≤會(huì)常務副主任、中國(guó)教育裝• ¶π備行(xíng)業(yè)協會(huì)會↔✘♣(huì)長(cháng)王富莅臨長(cháng)虹≠§展位指導）
“端雲一(yī)體(tǐ)，讓智慧校(xiào)≠ ★園更“智能(néng)”，這(zhè)是(shì)§$☆長(cháng)虹教育在教育信息化(huà)✔λ行(xíng)業(yè)的(de)又(y€€òu)一(yī)次大(dà)的(de)突破和(≠≠♥≥hé)創新。學校(xiào)在日(rì)常的(de)教₽₹¶學教研活動中，會(huì)運用(yòng)到(dào)雲智能(néng)交互一♠↕δ÷(yī)體(tǐ)機(jī)、電(diàn)子(zǐ)班牌、學生(→φshēng)平闆、電(diàn)腦(nǎo)、儲物★ (wù)櫃等各種硬件(jiàn)設備，各類圍繞這(zhè)些(xiδ✔ē)設備的(de)管、教、學、研、評、用(yòng)軟件(jiàn) 。如♥π€(rú)何讓這(zhè)些(xiē)軟硬件(jiàn±♠✔ )設備融為(wèi)一(yī)體(tǐ)？長(cháng)虹給出了(le)δ¶☆完美(měi)的(de)答(dá)案。
長(cháng)虹雲交互平台，開(kāi)<≥啓教學新變革
學校(xiào)在管理(lǐ)上(shà$∏±∑ng)需要(yào)使用(yòng)教務管理(lǐ)系統、學生(sh$♣≥₹ēng)學籍系統、教學資源管理(lǐ)系統、遠(yuǎn)程管理( ₹lǐ)系統等，這(zhè)些(xiē)系統信息孤立，就(jiù)連<>β用(yòng)戶名和(hé)密碼都(dōu)要(yào)設♥✔置好(hǎo)多(duō)次，傳統教學、學生(shēng)、教研、備課♦、教務等獨立業(yè)務系統建設已經不(bù)能(néng)更€§♥©好(hǎo)的(de)适應學校(xiào✘¶α®)的(de)整體(tǐ)需要(yào)了(le)，需要(yà¥<o)通(tōng)過統一(yī)的(de)γ<₽φ數(shù)據中心和(hé)管理(lǐ)φ≥平台來(lái)消除信息孤島。長(cháng)虹結合學¶π₽∞校(xiào)的(de)實際情況，以雲計(jì)算(↕>≥suàn)、大(dà)數(shù)據、物(wù)£♠聯網、Ai等技(jì)術(shù)構建了(le)智慧校(x€→★•iào)園雲交互平台，通(tōng)過雲交互平台對(duì)學校 λ∑ (xiào)信息系統重構，讓不(bù)同業(yè)務系統的(dΩσ×e)數(shù)據在這(zhè)個(gè)平台上(shàng)積累，統&γ¥一(yī)用(yòng)戶管理(lǐ)，統一(yī Ω↓)權限管理(lǐ)，實現(xiàn)校(xiào)園數(shù)據彙聚，為(wε↑↔èi)數(shù)據分(fēn)析平台提供基礎數(shù)™• 據來(lái)源，為(wèi)學校(xiào)各類評價系統和(hβΩé)決策提供支撐。
長(cháng)虹智能(néng)交互教$δ↓φ學一(yī)體(tǐ)機(jī)依托長(chánδg)虹自(zì)主研發的(de)雲智能(néng)交互平台，讓桌面虛β≥"'拟化(huà)，老(lǎo)師(shī)可(kě)通(tōng)過♥✔移動設備掃描二維碼，就(jiù)可(kě)以打開(kāi)屬于自(♠∏zì)己的(de)桌面系統，同時(shí)β↓'可(kě)在雲空(kōng)間(jiān)系統調用(yòng)老(lǎo☆§ε€)師(shī)在雲公辦系統上(shàng)備好(hǎo)÷ 的(de)課件(jiàn)等教學資源。教育管理(lǐ)者可(kě)以通($&€♠tōng)過雲智能(néng)交互平台實現(xiàn)對(d←®§uì)校(xiào)園內(nèi)的(de)設備遠(yuǎn)程控制(zhìδ♦$♦)，實現(xiàn)集中管理(lǐ)、減輕學校(xiào)教師(shī)工(↔®∞gōng)作(zuò)量、提升設備管理(lǐ)→λπ♠效率。通(tōng)過雲直播系統可(kě)以實φ ™現(xiàn)全校(xiào)師(shī)生¥&(shēng)的(de)培訓會(huì)、校(xiào)長(c∑α™háng)講話(huà)、同一(yī)年(nián)級學生(✘★•¶shēng)共享一(yī)堂優質的(de)教學課程等，将主≤≤λ播講話(huà)者的(de)圖像和(hé)聲音(yīn)直接實時(shí)的 §"β(de)播放(fàng)在教室的(de)大(dα₩≠$à)屏上(shàng)，學生(shēng)坐(zuò)在教室裡(l←✘♣ǐ)面就(jiù)可(kě)以聽(tīng)講了(le)。從(cóng)而實現©©(xiàn)優質教學資源共享，實現(xiàn)全校(xiào)& "α師(shī)生(shēng)足不(bù)出教室共享資源。
中高(gāo)考改革走班教學方案，助力學校(xiào)智能(néΩ®€ng)管理(lǐ)
2018年(nián)全國(guó)開(kāi)✔ ♠始普及推廣高(gāo)考改革，将迎接新的(de)教學要(yào)求的(deσ&β)開(kāi)展，學生(shēng)将根據•∑個(gè)人(rén)的(de)愛(ài)好(hǎ¥ ±o)進行(xíng)高(gāo)考喜愛(ài)科(kē)目的(deγ ✘)選擇，而自(zì)主選課上(shàng)課對(duì)學生(shēng)的(∞©de)管理(lǐ)模式提出了(le)新的(de)£♦要(yào)求。長(cháng)虹圍繞新高(gāo)考改&δ革，推出了(le)校(xiào)園無感知←∑(zhī)考勤定位方案，該方案不(bù)光(guā↑✔±>ng)用(yòng)于校(xiào)園內(nèi)的(≈★✘γde)考勤，也(yě)将用(yòng)于校(xiào)園內(nèi)的(d↓$♠Ωe)智慧服務。長(cháng)虹也(yě)将該方案成功的(de)應用(yònε¶α→g)到(dào)了(le)智慧班牌上(shàng)來(lái)解決學生(sh₩ δ$ēng)考勤的(de)問(wèn)題，當學生(shēng)進入教室，走±ε÷過班牌，班牌可(kě)自(zì)動識别學生(shē∑≈ng)卡或手環，同時(shí)将考勤上(shàng)報(bào)到(>×dào)教務管理(lǐ)平台。實現(xià∏÷£n)自(zì)動識别，自(zì)動考勤。智慧班牌同時(s∑↔hí)可(kě)以對(duì)學校(xiào)及班級的(de© <♣)風(fēng)采展示，學生(shēng)也(yě)可(kě)以§ 通(tōng)過刷手環或者卡的(de)形式進$'行(xíng)個(gè)人(rén)課表、成績、"σ考勤情況等信息的(de)查詢，簡單易用(yòng)。
長(cháng)虹走班制(zhì)教務管™ ≤理(lǐ)平台通(tōng)過大(dà)數(shù)據與☆✘智能(néng)手段的(de)應用(yòng)，首先 §解決了(le)學生(shēng)選課的(de)問(wèn)題，學生(shē₹> ¶ng)根據個(gè)人(rén)愛(ài)好(hǎo)自(zì)主選擇課程；選∑"Ω$課結束後，選課數(shù)據自(zì)動≈ 彙聚至教務管理(lǐ)雲平台，系統自(zì)動進行(xíng)資源總量評估、自 (zì)動排課等功能(néng)；自(zì)動排課的(de♥♥)結果充分(fēn)考慮教室、教師(shī)、學生(shēn£α g)各種資源，符合教學活動開(kāi)展習(xí)慣。排課結果發布之後，全校♠☆±®(xiào)師(shī)生(shēng)均可(kě)通(tōng)過網頁φ↔、電(diàn)子(zǐ)班牌、移動終端等來(lái÷±)進行(xíng)課表查詢。
長(cháng)虹為(wèi)了(le)學校(xiào)更好γ↕(hǎo)的(de)了(le)解學生(shēng)的(de)多(duō)維度♣☆★₩發展狀況開(kāi)發了(le)學生(shēng)綜合素質評價管理'β→(lǐ)台，圍繞以學生(shēng)的(de)品德發展水(sh$§uǐ)平、學業(yè)發展水(shuǐ)平、身(shēn)心發展水(shu©ε₩ǐ)平、興趣特長(cháng)養成、社會(huì)實踐五∞←♣大(dà)維度做(zuò)為(wèi)評價标準。采用(yòng)規✔β範化(huà)的(de)評價流程，多(du€↑ō)元化(huà)的(de)評價主體(t♦&&ǐ)，以自(zì)評，組評，師(shī)±±評，互評，家(jiā)長(cháng)評方式，結合"γ定量評價和(hé)定性評價、形成性評價和(hé)終結性評£價對(duì)學生(shēng)日(rì)常表現(xiàn)進×¥行(xíng)客觀公正的(de)評價。
同時(shí)還(hái)展出了(le)面各高(gāo♥ ₹)考改革的(de)學生(shēng)的(de)職業(yè)生(shēn<β♣g)涯規劃和(hé)減輕教育管理(lǐ)者工§✘£'(gōng)作(zuò)量的(de)智慧網上(shàng)閱卷系統。♥₩×∞
全新産品方案，構建從(cóng)教學到(dào)✔∏管理(lǐ)的(de)核心平台
長(cháng)虹教育智慧校(xiào)園新産品方案實現(✘γxiàn)了(le)智慧學習(xí)、智慧↓>λ教學、智慧管理(lǐ)到(dào)智慧環境、智慧服務，實現(xiγ ₩àn)了(le)從(cóng)“産品”向“整體(tǐ)方案”的(de)•™≠跨越式升級。
随著(zhe)教育信息化(huà)發展階段的(de)₩$Ω★不(bù)斷深入，教育信息化(huà)2.0的(de)穩步推進，長(ch♣≤ ¥áng)虹教育适時(shí)的(de)推出以端雲一(yī)體₩↔(tǐ)的(de)智慧校(xiào)園方案，引領教育發≤ $展方向。長(cháng)虹教育旨在推進信息技(jì)術(sh¶>ù)與教育教學深度融合，助力中國(guó)教育信息化(huà)全面發展&↕×，立德樹(shù)人(rén)、促進教育均衡，實現(xiàn)素質教育。
